Научно-практическая конференция в КГУ "Верх-Берёзовская средняя школа"

Традиционно, 12 апреля, в нашей школе прошел день науки и творчества. Наряду с различнымиФото2120 мероприятиями, уроками с символическим названием "За страницами учебника", была организована и научно-практическая конференция "Первые шаги в науку", в которой приняли участие и мои учащиеся 5 "А" класса со своими работами зоологического направления. Несомненно, все работы заслуживают высокой оценки, места распределились следующим образом:

1 место - Краскова Анастасия с проектом "Формирование условных рефлексов у представителей отряда грызунов", над кторым продолжает работать второй год,  Филиппова Лариса с проектом "Оформление коллекции раковин моллюсков и ее описание",

2 место - Ахметова Зарина  (проект "Аквариумная улитка - идеальный домашний питомец современного человека"), Краскова Алина ("Щегол - популярный домашний питомец"), Харламова Юлия ("Условия содержания морской красноухой черепахи в экобиоцентре школы"). Поздравляю своих юных исследователей!!!

Учитель химии и биологии: Зайцева Екатерина Викторовна

Фото2119          Фото2118

 

Фото2117          Фото2116

урок биологии в 10 классе

Тема урока

Тема: «Деление клетки. Митоз».

Тип урока

Комбинированный.

Общая цель

Обеспечить получение знаний учащимися о делении клетки как основе роста, размножения и индивидуального развития организмов, о процессах, протекающих в период интерфазы и митоза, их значении.

Результаты обучения для учащихся

1.Знать процесс деления клетки, процессы, протекающие в период интерфазы и митоза, их значение.

2.На основе теоретических знаний развивать у учащихся коммуникативные навыки, умение   сравнивать, анализировать и делать выводы.

3. Воспитывать интерес к внутреннему устройству живого.

Вложения:
Скачать этот файл (митоз.doc)митоз.doc[ ]49 Kb

урок биологии в 7 классе

Тема урока

Тема: «Земноводные (Амфибии)».

Тип урока

Изучение нового материала.

Общая цель

Обеспечить получение знаний учащимися об особенностях внешнего и внутреннего строения, процессах жизнедеятельности земноводных.

Результаты обучения для учащихся

 

1.Знать особенности внешнего и внутреннего строенияземноводных, процессах их жизнедеятельности и значении в природе..

2.На основе теоретических знаний развивать у учащихся коммуникативные навыки, умение сравнивать, анализировать и делать выводы.

3. Воспитывать желание учиться активно, с интересом через применение новых форм и методов проведения урока.

Вложения:
Скачать этот файл (земноводные.doc)земноводные.doc[Поурочный план]62 Kb
Яндекс.Метрика